马立平教材介绍

马立平教材是加州斯坦福中文学校马立平博士从1994年开始研究开发,经历了十几年的实践和改进,至今已经完成了27册的编写发行,计划于2008年完成全部30册的编写发行。马立平教材最大的特点是它紧紧抓住了第一代海外华裔青少年的特点,根据编者本身丰富的海外中文教学经验而编写,是一套为这个特殊群体量身定做的教材。马立平教材采取的是直接认字法,即先认字后学拼音,在认字和写字的关系上,强调先认后写,多认少写,在阅读和写作的关系上,强调先读后写,致力于迅速提高学生的中文阅读能力,在这基础上进一步训练和提高学生的中文写作能力。

马立平教材分四个大的阶段。第一阶段,1-4 年级为集中识字阶段。在这一阶段里,学生在自然有趣的语言环境中,学习儿歌和散文,通过高频复现的方法,认识将近1500常用汉字,并达到较强的阅读理解能力。第二阶段,5年级为集中阅读阶段。在这一阶段,学生将进行“大运动量”的阅读练习,通过阅读简写版的西游记,进一步巩固和提高学生的阅读能力,并增加学生中文学习的成就感。在这一阶段,学生还要学习用电脑输入汉字和查字典,为下一阶段的写作练习做准备,也为以后的AP考试做准备。 第三阶段,6-7年级为实用中文和写作训练阶段。在这一阶段中,学生将学习海外生活中文,海外中文报刊常用字等,并进行各种类型的写作练习。第四阶段,8-10年级为中国文学和文化巡礼阶段。在这一阶段,学生将学习中国文学知识和文学欣赏,学习中国传统文化和思想的精华,并同时为中文AP考试做准备。 学完十年后,学生将可认识2794个汉字,具有较高的中文阅读和写作能力,并对中国传统的文化和思想有较全面的理解。如家长想进一步了解马立平教材的情况,可登陆斯坦福中文学校的网站

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